‌ب- كيف تحفظ سورة متوسطة ؟ :

‌أ- كيف تحفظ سورة متوسطة ؟ :

الرقم
الطريقة
1-
معرفة بيانات السورة ( مكية أم مدنية – الجزء الذي تمر به أو الذي هي فيه – آية الجزء –بداية السورة ونهايتها ) .
2-
معرفة معاني الكلمات .
3-
حفظ الآيات العشرية ( 10-20-30-40...الخ ) .
4-
معرفة وحفظ الآيات المتشابهة ( داخل السورة ) أو ( بينها وبين السور الأخرى ) .
5-
حفظ القصص أو المقاطع السهلة في السورة .
6-
حفظ المتشابهات ومواضعها ( قدر الإمكان ) .
7-
تكوين كلمات مفتاحية + ربط هذه الكلمات ببعضها ( الربط اللفظي ) .
8-
قراءة السورة وتكرارها كاملة أو كل مقطع على حدة ( بحسب قابلية الشخص ) ثم ربط كل مقطع بالذي سبقه و( استخدام حاسة السمع + البصر + اللسان + الكتابة + الرسم + الربط اللفظي والمعنوي ).
9-
تسميع – استظهار – كامل السورة : ( ذاتيا + تسميع لصديق + تسميع للأستاذ ) .

ثانياً : كيف تحفظ سورة ؟

ثانياً : كيف تحفظ سورة ؟

‌أ- كيف تحفظ سورة قصيرة ؟ : ( للمزيد من التفاصيل راجع منهج جزء عم للمؤلف )

الرقم
الطريقة
1-
الأسلوب الاستفهامي : سورة الطارق .
2-
أسلوب الأضداد : سورة الشمس .
3-
أسلوب المقارنة : سورة الليل .
4-
الأسلوب المسرحي : سورة العلق .
5-
لغة الإشارة : سورة البلد .
6-
الربط بالحياة والطبيعة + الربط القصصي : سورة الغاشية وسورة النبأ .
7-
الربط اللفظي + الرسم : سورة التكوير .
8-
الحفظ العشري مع الربط بالكلمات المفتاحية .
9-
تكرار الاستماع ، تكرار القراءة + تكرار الكتابة .
10-
الرسوم التوضيحية : سورة التكوير
11-
معرفة الآيات والسور المتشابهة والمقارنة بينها ووضع قاعدة لها .
12-
المراجعة المستمرة + معرفة معاني الكلمات .

الباب الثالث : طرق ومهارات حفظ القرآن :

الباب الثالث : طرق ومهارات حفظ القرآن :

أولاً : النصائح العامة :

1- الإخلاص لله :
أليس الإخلاص لله سبيل توفيقه ؟
نعم بعد حفظي للقرآن كنت أردد على طلبتي أنني قد حفظت القرآن لأشجعهم وليترسخ في أذهانهم أن أستاذهم وهو لوحده حفظ القرآن إذن الحفظ ممكن و بمساعدته سيكون الحفظ أسهل أليس كذلك ؟
أما الحفظ من أجل الشهرة والرياء وغيره فإنه { ْ كَرَمَادٍ اشْتَدَّتْ بِهِ الرِّيحُ فِي يَوْمٍ عَاصِفٍ } (18) سورة إبراهيم

2- التوسل بأهل البيت ( ع ) :
كنت كثيرا ما أدعو الله وأرجو منه أن يوفقني لإكمال حفظ القرآن ، وأتوسل إلى الله بحق رسول الله ( ص ) وأهل بيته ( ع ) وأطلب من صاحب الزمان ( عج ) أن يدعو الله لي بالتوفيق في حفظ القرآن الكريم .

3- الرغبة الذاتية والعزيمة القوية والإيحاء الذاتي :
كنت أكتب في أوراق كبيرة وأعلقها في الغرفة : (( حتماً سأحفظ القرآن الكريم – أنا واثق من أنني قادر على حفظ القرآن – أنا واثق من أن الله سيوفقني – يا الله أنا أثق بك وبتوفيقك )) ؛ كما أستخدم الكلام مع النفس ( الإيحاء ) بأني سأحفظ ، وبأنني قادر على ذلك – وأن ذلك سهل التحقق ، كم أقوم بمكافأة نفسي علي إنجازها .

4- تصحيح النطق والقراءة وتعلم التجويد :
تصحيح النطق ضروري للجميع .
الأطفال الصغار ( 5 سنوات تقريبا ) يلزمهم الحفظ حتى وإن لم يتعلموا – حينها - القراءة والكتابة لقوة حافظتهم ؛ أما الكبار فيلزم تعلمهم وإتقانهم للقراءة الصحيحة .

5- ترتيل القرآن وقراءته بلحن حزين :
يعتبرالتجويد– لذوي اللسان العربي السليم – عاملاً مساعداً من أجل القراءة بلحن جميل حيث تساعد القراءة بلحن على تسريع وعدم نسيان ما تم حفظه ؛ أما غير العرب فهو ضروري لهم بشكل مؤكد لتصحيح نطقهم وإخراحهم للحروف .
كما تفيد القراءة بلحن على زيادة التفاعل مع الآيات والتدبر فيها ، ففي نهج البلاغة يصف علي (ع) علاقة المتقين بالقرآن الكريم بأنهم : ( يحزِّنون به أنفسهم ، ويستثيرون به دواء دائهم ) .

6- التعرف على الآيات المتشابهة :
وذلك بالمقارنة ووضع الروابط المناسبة – وإن شاء الله سنضع حلا لهذه المشكلة أثناء إعداد مناهج الحفظ المختلفة كمنهج جزء عم وسورة البقرة – .

7- استخدام أكبر عدد ممكن من الحواس :
النظر إلى المصحف – الاستماع إلى القرآن – الكتابة–– كثرة التكرار .

8- استخدام الروابط المختلفة : ( راجع منهج حفظ جزء عم للمؤلف ) :
كالربط الفظي والقصصي - لغة الإشارة – الرسم – المقارنة – الأضداد – الأسلوب الاستفهامي – الأسلوب المسرحي ..وغيرها .

9- اغتنام سنوات الحفظ المبكرة :
المحصورة بين ( 5 – 23 ) ويفضل الابتداء قبل سن الخامسة .

10- حافظ على رسم واحد لمصحف حفظك :
كالمصحف الكتوب بخط الخطاط عثمان طه .

11- تحديد نسبة الحفظ ووقته كل يوم والأهم هو الوقت :
مثلاً الوقت الذي يناسبني هو الساعة العاشرة صباحاً والذي يكون ذهني فيه مرتاحاً .

12- تحديد سرعة القراءة أثناء الحفظ :
فأنا أتلو يوميا ثلاثة أجزاء على الأقل – بمرتبة الحدر والتدوير - أما المقاطع الصعبة التي أخطأ فيها فأتلوها بمرتبة الترتيل ، وأستخدم – أثناء التلاوة – ورقة أغطي بها على الآيات التي أتلوها لأتاكّد من صحة حفظي .
وأنت أي مرتبة تناسبك ؟ ( الحدر – التدوير – الترتيل ) ؟

13- تعلم معاني الكلمات ، فالفهم طريق الحفظ :
حيث أن فهم الكبار أسرع من الأطفال وبالتالي فإن معرفة معاني الكلمات يسرِّع عملية الحفظ لديهم .
ولا تنس الحفظ العام فهو يرسم في ذهنك خريطة ذهنية تساعدك على سرعة استرجاع المعلومات والآيات المطلوبة .

14- التسميع الدائم ، والمراجعة ، والتلاوة الدائمة .
أنا أستمع يومياً إلى القرآن أثناء النوم ليلاً أو ظهراً أو حينما أقوم ببعض الأعمال والهوايات كالرسم مثلاً فهي كانت ولازالت تختصر على الحفاظ مهمة المراجعة والحفظ .

15- لا تجاوز مقررك اليومي حتى تجيد حفظه تماما ً:
ولا تنس أن الحفظ القليل المتقن خير من الكثير المهلهل الذي يكون عرضة للفقد فراجع أكثر مما تحفظ .

16- لا تجاوز سورة حتى تربط أولها بآخرها :
فعدم الربط يؤدي إلى تفلّت الحفظ وتقطعه .

نشاط ( 2 ) علم الرسم القرآني :

نشاط ( 2 ) علم الرسم القرآني :
ضع الأسماء التالية في المكان المناسب :
أبو الأسود الدؤلي – نصر بن عاصم الليثي ويحيى بن يعمر العدواني تلميذا أبي الأسود – الخليل بن أحمد الفراهيدي تلميذ الليثي والعدواني


أول من وضع :
1- الحركات على شكل نقط ملونة ( ...................................... ) .
2- النقاط على الحروف ( ............................................... ) .
3- الحركات ( ............................................... ) .

نشاط ( 3 ) القرآن وعدد السور :
ضع الكلمات التالية في الفراغ المناسب :

نزلت قبل الهجرة – 114 سورة – 86 سورة – 28 سورة - نزلت بعد الهجرة – 23 – مكة – المدينة المنورة – 114 مرة – التوبة - النمل – موسى – عيسى خمسة – خمس وعشرون - إبراهيم – نوح .

1- السور المكية هي التي .........................
2- السور المدنية هي التي ........................
3- عدد سنوات نزول القرآن الكريم ...............سنة ، منها 13 سنة في .......... و10 سنوات في ...................
4- عدد سور القرآن الكريم ........... ، منها ..........مكية ، و........مدنية .
5- السورة هي التي تبدأ بـ .......................عدا سورة ...................
6- البسملة وردت ................ في القرآن الكريم ، حيث وردت مرتين في سورة ................
7- عدد الأنبياء في القرآن الكريم .............نبيا ، منهم .............رسل هم أولوا العزم .
8- أولوا العزم هم ..............و ....................و................و................و محمد ( ص ) .

ثالثاً : علوم القرآن :

ثالثاً : علوم القرآن :
نشاط ( 1 ) مصطلحات علوم القرآن :
مستعيناً بالكلمات التالية ضع الكلمة المناسبة أمام المصطلح المناسب :
علم التفسير - علم المحكم والمتشابه - علم الإعراب واللغة - علم الرسم القرآني - علم الإعجاز - علم المكي والمدني - علم آيات الأحكام - علم القراءة - علم الناسخ والمنسوخ - علم أسباب النـزول

1- ( ....................... ) يشتمل على دراسة القرآن باعتباره كلاماً ذا معنى ، فيشرح معانيه ، ويفصل القول في مدلولاته، ومقاصده ، ولاجل ذلك كان من أهم علوم القرآن وأساسها جميعاً.
2- ( ....................... ) علم يدرس نوع الاحكام التي يمكن استخراجها من الآيات القرآنية بعد المقارنة مع جميع الادلة الشرعية الاخرى من سنة، واجماع، وعقل.
3- ( ....................... ) علم يشرح أن الكتاب الكريم وحي الهي بوصفه دليلاً لنبوة ويستدل على ذلك بالصفات والخصائص التي تميزه عن الكلام البشري.
4- ( ....................... ) علم يبحث في ضبط حروف الكلمات القرآنية وحركاتها، وطريقة قراءتها .
5- ( ....................... ) علم يقسم الآيات إما بمكان نزولها ( مكة أو المدينة ) ، أو بزمن نزولها ( قبل أو بعد الهجرة ) ،أوبالمخاطبين بها .
6- ( ....................... ) علم يرتبط بوقائع كانت حدثت في عهد النبي (ص) ونزلت بعدها آيات تتحدث عنها .
7- ( ....................... ) علم يبحث في الآيات التي أصدرت حكماً لفترة معينة ثم نزلت آيات أخرى تحكم بتغير الحكم إلى حكم آخر .
8- ( ....................... ) علم رد الآيات الغير معلومة الدلالة بشكل قطعي إلى الآيات المحكمة .
9- ( ....................... ) علم يشرح النص القرآني وفق القواعد العربية في النحو والبلاغة.
10- ( ....................... ) علم يبحث في رسم القرآن، وطريقة كتابته.
__________________
(1) مقتبس من كتاب علوم القرآن للشهيد السيد محمد باقر الحكيم .

ثانيا : معرفة الفرق بين السور المكية والمدنية

ثانيا : معرفة الفرق بين السور المكية والمدنية



أولا : السور المكية ( 86 سورة )
تعريفها : ( هي السور التي نزلت في مكة ) أو ( هي السور التي نزلت قبل الهجرة ) .
والتعريف الثاني هو الأصح .
وتتميز بـ :
§ قصر آياتها وقلتها غالباً .
§ تبدأ بالحروف المقطعة ويستثنى منها البقرة وآل عمران والرعد .
§ كثرة ذكر القصص المتعلقة بالمكذبين و ذكر العذاب الذي نزل عليهم وتهديد المشركين بمثله .
§ الاستدلال على الأمور العقائدية كتوحيد الله وإرسال الرسل والمعاد .
§ تتحدث عن المشركين وأحوالهم وعنادهم وتتحداهم وتسفه معتقداتهم .
§ كثرة القسم .(( راجع سور القسم )) .
§ سور ( الحامدات – قل – اقترب ، اقتربت – القسم – تبارك ....الخ ) .



ثانياً : السور المدنية ( 28 سورة )
تعريفها : ( هي السور التي نزلت في المدينة ) أو ( هي السور التي نزلت بعد الهجرة ) .
والتعريف الثاني هو الأصح .
وتتميز بـ :
§ طول آياتها و مقاطعها وكثرة آياتها – غالبا - .
§ تخصصها وتفصيلها للأحكام الشرعية .
§ قصصها تتركز ببني إسرائيل .
§ تخاطب بني إسرائيل كثيرا ، كما تخاطب المنافقين .
§ تتحدث عن المنافقين واليهود .
§ تتحدث عن معارك الرسول مع اليهود والمشركين
§ تتناول أحكام الأموال وأحكام النساء .
§ سور المسبحات التي تبدأ بـ ( سبح لله – يسبح لله )
§ سور يا أيها عدا ( المزمل والمدثر )

نشاط ( 3 ) : أسماء أخرى لنفس السورة :

نشاط ( 3 ) : أسماء أخرى لنفس السورة :
في الجدول الآتي ؛ وضعنا الأسماء البديلة لبعض السور . اذكر الاسم الأولي لهذه السور :

الفاتحة - طه - الممتحنة - الإسراء - ق - الملك - المعارج - البقرة - النحل - الحجرات - التوبة - النبأ - الزمر - الأنفال - النمل - فصلت - الرحمن - السجدة - الأنعام - الشعراء - محمد - الإخلاص - الجاثية - غافر - سبأ - الماعون - الإنسان - المسد - النصر - الكافرون - البينة - البروج - الشرح - المائدة - الحشر - الصف - يس - عبس -


السبب
أسماؤها الأخرى
السورة
{الْحَمْدُ للّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ}
الحمد-فاتحة الكتاب- السبع المثاني- أم الكتاب

تحوي مختلف المواضيع القرآنية
أم القرآن – الواقية - فسطاط القرآن - سنام القرآن

{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ أَوْفُواْ بِالْعُقُودِ }
العقود- المنقذة


{وَالنَّخْلَ بَاسِقَاتٍ لَّهَا طَلْعٌ نَّضِيدٌ}
الباسقات

تتحدث عن معركة بدر
بدر

{بَرَاءةٌ مِّنَ اللّهِ وَرَسُولِهِ إِلَى الَّذِينَ }
براءة- الفاضحة- الحافرة-المشقشقة-المنفرة- المخزية

تذكر الكثير من النعم كنعمة العسل
النِّعم - النعيم

{ سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَى }
{ وَقَضَيْنَا إِلَى بَنِي إِسْرَائِيلَ }
سبحان-بني إسرائيل


كليم-حكيم
طه

الاحتجاج
الأنعام

الجامعة
الشعراء
{وَلَقَدْ آتَيْنَا دَاوُودَ وَسُلَيْمَانَ عِلْمًا }
سليمان

{تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ }
المضاجع

تنهى عن الغيبة والسخرية وتأمر بحسن الخلق
الأخلاق


قلب القرآن-ريحانة القرآن

{ لَهُمْ غُرَفٌ مِّن فَوْقِهَا غُرَفٌ مَّبْنِيَّةٌ }
الغرف

{وَقَالَ رَجُلٌ مُّؤْمِنٌ مِّنْ آلِ فِرْعَوْنَ }
{غَافِرِ الذَّنبِ ... ذِي الطَّوْلِ لا إِلَهَ إِلَّا هُوَ }
المؤمن-الطَّول

{ وَزَيَّنَّا السَّمَاء الدُّنْيَا بِمَصَابِيحَ وَحِفْظًا }
المصابيح-حم السجدة

{ثُمَّ جَعَلْنَاكَ عَلَى شَرِيعَةٍ مِّنَ الْأَمْرِ }
الشريعة



السبب
أسماؤها الأخرى
السورة
حث على قتل الكفار { فَضَرْبَ الرِّقَابِ }
القتال
محمد
تصف الجنة والحور المقصورات في الخيام
عروس القرآن

تتحدث عن جلاء بني النضير لأول الحشر
بني النضير

{ إِذَا جَاءكُمُ الْمُؤْمِنَاتُ مُهَاجِرَاتٍ فَامْتَحِنُوهُنَّ }
الامتحان -المرأة

{ قَالَ الْحَوَارِيُّونَ نَحْنُ أَنصَارُ اللَّهِ }
الحواريين

{تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ }
تبارك

{سَأَلَ سَائِلٌ بِعَذَابٍ وَاقِعٍ}
سأل سائل-الواقع

{هَلْ أَتَى عَلَى الْإِنسَانِ حِينٌ مِّنَ الدَّهْرِ }
الدهر-هل أتى


عم-التساؤل-المعصرات

{الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي.... وَلَهُ الْحَمْدُ فِي }
الحمدين


الأعمى


سورة الأنبياء عليهم السلام
البروج

الانشراح


لم يكن-البرية-الانفكاك


أرأيت-الدِّين

{لَا أَعْبُدُ مَا تَعْبُدُونَ}
العبادة

{مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَى}
التوديع


تبت


التوحيد-قل-هو الله أحد-الأساس-نسب الرب